Diuk, B., Signorini, A. y Borzone, A. M. (2003) «Las Estrategias Tempranas de Lectura de Palabras en Niños de 1 er a 3 Año de Educación General Básica: Un Estudio Comparativo Entre Niños Procedentes de Distintos Sectores Sociales», Psykhe, 12(2). Disponible en: https://revistahistoria.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20437 (Accedido: 4julio2024).