Thibaut, Carolina, y Ricardo Rosas. «Diseño De Juegos Basados En El Paradigma De Gramáticas Artificiales Para Favorecer El Aprendizaje Implícito En Niños». Psykhe 16, no. 2 (diciembre 31, 2007). Accedido julio 23, 2024. https://revistahistoria.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/19901.